Solución educativa viable en Perú

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Es de suma urgencia encontrar prontas soluciones para mejorar nuestros bajos niveles de educación. Finlandia ocupó el quinto lugar en la pruebas PISA 2016. Una solución que está mejorando el nivel de educación en Finlandia es la estructura de un sistema educativo por etapas, las cuales son preescolar, educación básica obligatoria, educación secundaria superior y educación universitaria. Este sistema difiere del nuestro en la etapa preescolar, que en Finlandia comprende desde el nacimiento y donde los niños pueden asistir a guarderías gratuitas hasta los 6 años; la Educación Básica Obligatoria abarca 9 años más 1 optativo, y, en los últimos años, contiene asignaturas más específicas con el fin de que el joven estudiante esté preparado para decidir sobre su futuro con libertad; en la Educación Secundaria Superior, la mayoría tiene acceso a esta etapa, para lograr el bachillerato general o formarse técnica y profesionalmente. Estas tres etapas son aplicadas gracias a una correcta financiación estatal. El éxito de su aplicación tiene principios únicos, como la autoevaluación, y la gratuidad e igualdad. Esta solución está cumpliendo las expectativas del gobierno finlandés. Este sistema sí puede ser aplicado en nuestro Perú por las razones que se explicarán a continuación.

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El sistema educativo por etapas es posible en Perú porque poseemos una capacidad de financiación estatal adecuada y autonomía en cada sector educativo. Por ejemplo, según World Bank (2016), el gasto público de Finlandia es de 124.415 millones de euros y, de los cuales dedicó a educación un 12,46% de su gasto público. En el caso del Perú, el gasto público es de 40.836 millones de euros y dedicamos a educación un 18% de nuestro gasto público. Nosotros invertimos un 5.54% más de nuestro gasto público en educación. Por otro lado, este sistema podría implementarse porque también poseemos gratuidad e igualdad. Según la Red Educativa Mundial (REDEM), la gratuidad de la enseñanza finlandesa abarca a todos los niveles para garantizar igualdad de acceso sin distinción de nivel socioeconómico, raza y sexo. Además, en Finlandia, se brinda material didáctico gratis en los primeros años y el sistema educativo público no requiere de la subordinación a intereses económicos de grupos privados. Por ejemplo, en Perú, disponemos de una distribución de textos escolares en colegios públicos. En los primeros años, se brinda gratuitamente el material didáctico en la gran mayoría de regiones del país. Los maestros seleccionan el método de enseñanza que impartirán y eligen su material con autonomía.

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En síntesis, el sistema educativo por etapas es una solución viable porque poseemos una capacidad de financiación estatal adecuada y gratuidad e igualdad en cada sector educativo. Esta medida podría implementarse en Perú para reducir los bajos niveles de educación. Con este programa lograremos un desarrollo sostenible y mejores condiciones con estudiantes más centrados y profesores más motivados por sus alumnos. Pese a que esta solución es viable en nuestro país, es importante considerar las limitaciones económicas de los docentes para capacitarse y la dificultad para la autoevaluación en cada colegio.

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                                                                                                                         Rafael Aparco, Jeremy